僑務委員會自 1963 年創辦「海外青年技術訓練班」，希望在臺灣優質的技職教育環境下，提供為期 2 年的專業技術訓練，讓海外有志於就業或創業的華裔青年，能習得一技之長，進而翻轉人生，成就夢想。
海青班開辦至今，已超過半個世紀，數十年來，培育超過 2 萬多名各領域專業人才，傑出校友遍布全球，在世界各地發光發熱，也深獲畢業僑生肯定。
海青班突破轉型
奠基海青班過往堅實基礎，僑務委員會繼2022 年起推動海青班轉型為「二年制副學士班」後，2023年起再新增「四年制產學合作學士班」，讓僑生依個人生涯規劃有更多選擇，畢業生不但可取得學士學位，更可循僑外生工作評點配額制或中階技術人力管道申請留臺工作，獲得國際化的豐富職涯歷練與個人成長機會。未來就讀四年制海青班的僑生，除了可選擇回僑居地工作、繼續在臺灣申請就讀研究所，也可以申請留在臺灣工作。
本旅遊管理系專班的招收對象為高中畢業或具同等學力的海外華裔青年，開設類科為旅遊服務業等，以實作與知識並重，在學期間安排實習，確保僑生在學期間習得各該行業的專業技能。
產學合作學士班優勢特色
1. 全球視野．跨域競爭力：「本系多語課程與國際實習機會助力國際競爭力」
「接軌國際，培育世界公民」是本系核心發展方向。本系推動多語課程，走出台灣拓展視野，增進跨文化與知識力，厚植國際競爭力，配合教育部學海築夢與學海飛颺計畫，提供學生至海外企業實習6個月，有日本、韓國、新加坡、澳洲、上海等地。本系有外籍生包含日本、韓國、中國、馬來西亞、香港、越南等國家，不用出國也就擁有國際化學習環境，達到進入「景文旅遊系，就可置身國際」。
2. 跨界創新．未來人才方程式：「3+1雙學位與多元證照培訓打造全方位專業人才」
跨域學習、創新人才:鼓勵跨領域學習，3+1國內外雙學位、輔系與跨領域學程，例如領隊導遊學程、國際航空學程。學習採用數位化翻轉教育，激發主動學習動力，並且輔導考取相關證照，例如國民旅遊領團人員、領隊導遊人員、IATA票務訂位、創新創意產品行銷分析師、活動企劃師、會議展覽專業人員、英文多益檢定、茶藝師、潛水證照、溫泉規劃師等認證考試課程，培育具備「專業深度+跨界廣度」的航空觀光新銳人才。
3.產學共構．職涯加速器：「打造契合需求的實務人才，提升職涯競爭力」
首創「客製化人才培育模型」，與產業共構契合式課程，產學密切合作，除了半年校外實習外，在學也進行契合式課程的教學或專題演講，累計實務經驗，重視職涯發展，增進學生「入學即就業」、「就業即晉升」的能力，並且依企業需求開設人才培育專班，備受企業重視，連續四年榮獲企業最愛大學生誌蟬聯觀光休閒類第二名。
4.行動學習．智慧觀光革命：「以行動學習模式探索國內外觀光創新，打造主題特色教學」
移地學習、智慧觀光:領先創新的國內外移地學習，具主題特色，以『學習者為中心』的行動學習創新教學模式與策略，進行標竿學習，包括領團戶外教學、在地導覽學習、東南亞觀光研究移地教學、歐美海外參訪等，由師生共同參與規劃。
5. 學研並進．AI世代知識整合：「積極學術研究、接軌A.I.世代激勵參與學術論壇，深化觀光休閒餐旅專業知識」
積極推動「學術即戰力」計畫，積極學術研究、接軌A.I.世代:積極鼓勵學生參與校內外舉辦之學術研討會，透過論壇或活動的參與，使本所學生對於與全球化觀光休閒餐旅相關主題，有更深入的瞭解，以精進學生的專業知識領域。
6.活動多元、豐富大學生涯：「結合實務技術與專業知識，打造全方位旅遊產業應用人才」 活動精彩多元、豐富大學生涯: 大學就需要精彩的活動，以專業知識、技能以及禮儀為基礎，結合實務技術導向的養成理念，培育旅遊產業應用人才，
「讓世界走入校園，也是景文旅遊系辦學的特色」，參與知名大型國際活動舉辦例如協助世界大學運動會、國際天燈節、接待日本高中生遊台北、台北義民節、台北旅遊服務中心、走動式旅遊服務、碧潭旅遊服務中心，實務導向的教學活動，與產業、地方政府結合，讓學生能學以致用，融入旅遊課程。
7.全人領導．永續發展力：「以多元活動培養具人文品格與國際視野的旅遊領導者」
以「人文素養×國際領導力」為培育軸心，注重全人教育、拓展亮麗前途:透過課程、活動、競賽、營隊、展覽、志工、社團、講座、工作坊等，形成各領域交流聚落，培養出人文品格兼具、有國際視野的旅遊領導者。
